O.EF.2.1. Participar democráticamente en prácticas corporales de diferentes regiones, de manera segura y placentera.

O.EF.2.2. Identificar requerimientos motores, conceptuales y actitudinales necesarios para participar de manera segura y placentera, acordando y respetando reglas y pautas de trabajo en diversas prácticas corporales.

O.EF.2.3. Reconocer diferentes posibilidades de participación individual y colectiva, según las demandas de los pares, de cada práctica corporal y de las características del contexto en el que se realiza.

O.EF.2.4. Desempeñar de modo seguro prácticas corporales (lúdicas, expresivo-comunicativas y gimnásticas), que favorezcan la combinación de habilidades motrices básicas y capacidades motoras, de acuerdo a sus necesidades y a las colectivas, en función de las prácticas corporales que elijan.

O.EF.2.5. Mejorar sus posibilidades (corporales, expresivo-comunicativas, actitudinales, afectivas, entre otras) de participación en diferentes prácticas corporales, dentro y fuera de la escuela y a lo largo de su vida.

Bloque curricular 1 Prácticas lúdicas: los juegos y el jugar.

Bloque curricular 2 Prácticas gimnásticas.

Bloque curricular 3 Prácticas corporales expresivo-comunicativas.

Bloque curricular 5 (transversal) Construcción de la identidad corporal.

Bloque curricular 6 (transversal) Relaciones entre prácticas corporales y salud.